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公司主營業(yè)務(wù)：
1、母嬰護理（月嫂）
2、育嬰/育兒
3、保姆
4、催乳
5、小兒推拿
6、產(chǎn)后修復(fù)
7、嬰幼兒（0-3歲）早教師
8、月子餐/嬰兒輔食訂制
9、保潔、小時工
10、養(yǎng)老護理、護工
11、技能提升
一、早教師工作內(nèi)容：
1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
2、奧爾夫音樂
3、蒙臺梭利教育
4、全腦教育
5、嬰幼兒日常生活照料
二、工作內(nèi)容舉例：
1、嬰幼兒運動能力發(fā)展
1）寶寶大動作能力訓(xùn)練：
1個月：豎抱抬頭、俯腹抬頭、俯臥抬頭、四肢動作（體操運動）
2個月：抬頭、轉(zhuǎn)頭練習(xí)、天生會爬
3個月：仰臥抬頭、翻身、四肢運動
4個月：前臂支撐、翻身、拉坐
5個月：直立、靠坐、翻身、俯臥抬頭
6個月：獨坐、匍行、體操、翻身
7個月：爬行、體操、連續(xù)翻滾
8個月：爬行、拉物站起
9個月：坐下、坐起并邁步、花樣爬行
13個月：行走自如爬樓梯
14個月：動作游戲
15個月：扶欄上下樓梯、跑步、雙足跳下一個臺階
16個月：上臺階、學(xué)跳、學(xué)倒退走、跑、擲球
17個月：雙腳跳、爬上高處、跑、走、踢球
18個月：走S型線、越障礙、展翅飛翔
19個月：跳遠(yuǎn)、踢球賽、跑與停
20個月：足尖走路、走平衡木、不同年齡段的粗大動作的發(fā)展及游戲，發(fā)展特點，注意事項
2）寶寶精細(xì)動作能力訓(xùn)練：
出生至2個月:緊握觸手物
2個月:能短暫留握如撥浪鼓一類的物體。
3個月:兩手放松，常拉自己的衣服及大人的頭發(fā)。
4個月:兩手在胸前玩弄，見到新鮮物體兩臂會活動起來。
5個月:會伸手抓物，主動伸手抓起撥浪鼓。
6個月:雙手能各拿-塊邊長2.5厘米左右的方木。
7個月:可在兩手間傳遞元具，能用手掌以把抓方式取到小精九
8個月:出現(xiàn)程弄，敞打及拋擲玩具的動作。
9個月:拇指，食指用鉗形動作拾小糖丸，但近尺側(cè)腕部仍貼在桌面，即平指拾物或“平指摘。”
10個月:能伸出手指撥弄小糖丸。
11個月:能從杯中取出方木。
12個月:拇指，食指用鉗形動作拾小糖丸時已不需要近尺側(cè)腕部的支持，稱為“垂指摘”
15個月:能搭方木2- 3塊，能將小糖丸放入小瓶中。
18個月:能搭方木3-4塊，會將小糖丸從瓶中倒出以取得小糖丸，開始用筆在紙上亂畫。
21個月:能用蠟筆在紙上畫直線，搭方木5-6 塊。
2歲:能搭方木6-7塊，能逐頁翻書，會用蠟筆亂涂畫。
2歲半:能搭方木8塊，搭橋，用蠟筆畫橫線，豎線。
3歲:能搭方木10塊，模仿畫圓圈，會用筷子夾花生。不同年齡段的精細(xì)動作的發(fā)展及游戲，原則，注意事項，訓(xùn)練的意義
2、嬰幼兒語言能力發(fā)展：
不同年0-1歲：為言語的發(fā)生期
1-3 歲：嬰幼兒言語的發(fā)展
3、嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展：
不同年齡段認(rèn)知發(fā)展規(guī)律 培養(yǎng)方法1歲內(nèi)發(fā)展“心法”
（1）出生-3月:認(rèn)知父母
（2）3月-5月:因果關(guān)系
（3）5月-7月:空間關(guān)系
（4）7月-9月:事物永久存在性
（5）9月-12月:回想記憶和模仿能力
2.1-2歲認(rèn)知發(fā)展重點
（1）對于一些抽象概念的認(rèn)識
（2）簡單交流能力能聽懂，不開口3)更加健全的運動能力
3.2-3歲認(rèn)知發(fā)展重點
（1）想象力發(fā)展
（2）解決問題的能力3)進一步語言發(fā)展
（3）更加健全的運動能力
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任職要求：
1）年齡22-55周歲之間,身體健康、無不良嗜好；
2）具備基本的讀寫能力,溝通能力良好,普通話較為標(biāo)準(zhǔn)；
3）立志從事早教、幼師、育嬰職位的人員；
4）有一定的早教、育嬰經(jīng)驗；
5）有意向創(chuàng)建早教機構(gòu)、托育公司、家政公司；
6）有意成為早教師培訓(xùn)講師的人員；