#任職要求
一、硬性要求?
學歷職稱:碩士及以上學歷,副高級及以上職稱,學院相關專業(yè)背景優(yōu)先;?
經驗:有一定高校教學 / 管理經驗,高職中層管理經驗,有 “雙高” 建設或省級以上項目主持經驗者加分;?
認知:熟悉職業(yè)教育政策,了解區(qū)域產業(yè)動態(tài),具備產教融合實操經驗。
二、核心能力?
統(tǒng)籌管理:能分配資源、協(xié)調校企 / 跨部門關系,推動復雜項目落地;?
專業(yè)改革:主導專業(yè)、課程建設與教學改革,契合產業(yè)需求;?
決策解決:分析教學、合作等問題,制定科學方案;?
團隊領導:凝聚團隊,指導部門建設,提升執(zhí)行力。?
三、職業(yè)素養(yǎng)?
政治立場堅定,熱愛職教事業(yè),原則性強,能抗壓應對突發(fā)情況。
#崗位職責
一、統(tǒng)籌規(guī)劃與管理?
依據(jù)學校戰(zhàn)略制定學院發(fā)展規(guī)劃(專業(yè)集群、師資、產教融合),主持黨政聯(lián)席會議決策重大事項(專業(yè)調整、師資引進、經費使用),協(xié)調教學、科研等工作,保障學院有序運行。?
二、教學與人才培養(yǎng)?
主導專業(yè)建設:對接產業(yè)需求推進新增專業(yè)申報、“雙高” 專業(yè)培育,構建 “理實一體化” 課程體系,開發(fā) “1+X” 證書配套課程;?
保障教學運行:統(tǒng)籌教學計劃、課表與實訓資源,建立教學質量監(jiān)控體系(聽課、檢查、評教),整改教學問題;?
建設 “雙師型” 師資:引進行業(yè)骨干,組織教師企業(yè)實踐與教學競賽,培育優(yōu)質教學團隊。?
三、產教融合與就業(yè)?
搭建校企合作平臺,推動產業(yè)學院、實訓基地、訂單班建設;協(xié)調學生實習與就業(yè),組織企業(yè)招聘,推動校企聯(lián)合研發(fā)與技術服務。?
四、科研與社會服務?
指導教師申報縱橫向課題,推動科研成果轉化;開展職業(yè)技能培訓與行業(yè)咨詢,組織學術交流,提升學院服務地方能力。?
五、學生管理與安全?
推進學風、心理健康與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;統(tǒng)籌實訓、宿舍等安全管理,排查隱患、處理突發(fā)事件,保障學生權益與學院穩(wěn)定。?
六、匯報與協(xié)同?
定期向學校匯報工作,爭取資源;協(xié)調與學校職能部門、其他學院的銜接,推動跨部門合作。