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更新于 9月5日
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舉報(bào)

師訓(xùn)主管/負(fù)責(zé)人

9000-12000元
  • 成都青羊區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

新員工培訓(xùn)內(nèi)部培訓(xùn)K12經(jīng)驗(yàn)全職教師培訓(xùn)培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
本崗位歸屬---丹秋·學(xué)習(xí)力項(xiàng)目
*崗位核心目標(biāo)：全面負(fù)責(zé)丹秋·學(xué)習(xí)力所有校區(qū)教師團(tuán)隊(duì)賦能和師訓(xùn)。
*崗位直屬上級(jí)：集團(tuán)總裁
【崗位職責(zé)】
1．培訓(xùn)體系搭建與優(yōu)化
負(fù)責(zé)搭建和完善教師培訓(xùn)體系，包括新教師入職培訓(xùn)、在職教師能力提升培訓(xùn)、教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)等。制定年度、季度師訓(xùn)計(jì)劃，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合機(jī)構(gòu)教學(xué)需求，提升教師整體教學(xué)水平。
2．培訓(xùn)實(shí)施與管理
組織并執(zhí)行各類教師培訓(xùn)（如教學(xué)技能、課堂管理、學(xué)科知識(shí)、家長(zhǎng)溝通等），確保培訓(xùn)效果落地。開發(fā)或引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程，結(jié)合機(jī)構(gòu)教學(xué)特色，提升教師專業(yè)能力。監(jiān)督培訓(xùn)執(zhí)行情況，跟蹤培訓(xùn)效果，優(yōu)化培訓(xùn)方案。
3．教師考核與成長(zhǎng)評(píng)估
建立教師成長(zhǎng)評(píng)估體系，定期對(duì)教師進(jìn)行考核，制定個(gè)性化成長(zhǎng)計(jì)劃。結(jié)合學(xué)生反饋、教學(xué)數(shù)據(jù)等，優(yōu)化教師評(píng)級(jí)機(jī)制，推動(dòng)教師職業(yè)發(fā)展。
4．教學(xué)研究與資源整合
關(guān)注行業(yè)教學(xué)趨勢(shì)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)方法和工具，提升機(jī)構(gòu)教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。整理優(yōu)秀教學(xué)案例，建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部教學(xué)資源庫，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)共享。
5．跨部門協(xié)作
與教學(xué)管理、教研、人力資源等部門協(xié)作，確保培訓(xùn)與機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略目標(biāo)一致。協(xié)助招聘團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教師選拔，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
【任職要求】
(1)教育背景與經(jīng)驗(yàn)
5年以上K12教培行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，5年以上教師培訓(xùn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，有師訓(xùn)負(fù)責(zé)人經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。本科教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
(2)專業(yè)能力
熟悉K12教育體系，了解小初高學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，尤其擅長(zhǎng)1對(duì)1及小班課教學(xué)模式。熟悉教師考核評(píng)估體系，能通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化培訓(xùn)效果。
(3)管理能力
具備團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，能統(tǒng)籌多校區(qū)師訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)資源推動(dòng)教師成長(zhǎng)。優(yōu)秀的溝通能力，能有效激勵(lì)教師，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。
(4)其他要求
對(duì)教育行業(yè)有熱情，責(zé)任心強(qiáng)，具備較強(qiáng)的抗壓能力。熟練在線培訓(xùn)工具
【工作時(shí)間】9-18點(diǎn)，雙休周一周二

工作地點(diǎn)

成都青羊區(qū)丹秋教育集團(tuán)富力中心5樓507

職位發(fā)布者

曾玥雯/招聘主管

昨日活躍
立即溝通
公司Logo四川丹秋教育管理集團(tuán)有限公司
丹秋教育集團(tuán)，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋名師堂學(xué)校，旗下?lián)碛械で锩麕熖脤W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋高考學(xué)校（全日制）、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中培訓(xùn)等機(jī)構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等，范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地，以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型，服務(wù)萬千家庭，被譽(yù)為中國(guó)西部名校。在丹秋教育集團(tuán)發(fā)展的過程中,得到了社會(huì)各界的高度肯定,集團(tuán)及下屬企業(yè)先后獲評(píng)"中國(guó)品牌知名度課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、"四川省著名商標(biāo)”、"十佳培訓(xùn)品牌"、"民辦教育先進(jìn)辦學(xué)單位”等殊榮;榮登“中國(guó)誠(chéng)信企業(yè)品牌榜”,是中國(guó)西部名校。上下同行者聚、上下同質(zhì)者和、上下同欲者勝。丹秋教育堅(jiān)守“成就學(xué)生”的教育初心,用十二大高效學(xué)習(xí)方法成就千萬學(xué)生！一、愿景與使命愿景成為中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)航者，創(chuàng)百年名校使命為員工——提升生活品質(zhì)成就事業(yè)人生為客戶——幫家長(zhǎng)教子有方助孩子成長(zhǎng)成才為社會(huì)——培養(yǎng)英才富強(qiáng)中華追求一百年只做一件事——教育二、企業(yè)價(jià)值觀：安全------時(shí)刻把學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和員工安全放一位！和諧------壞話當(dāng)面談，好話背后傳！學(xué)習(xí)------吸納先進(jìn)知識(shí)，借鑒優(yōu)秀成果，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新！高效------確定目標(biāo)、立即行動(dòng)勇于承擔(dān)！利他------注重團(tuán)隊(duì)精神，保持高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作！三、人才理念以人為本人盡其才倡導(dǎo)“有為才有位，有位更有為”的人才選拔理念，人品第一、建立高執(zhí)行力人才梯隊(duì)。四、職業(yè)發(fā)展公司現(xiàn)面向全國(guó)高薪誠(chéng)聘各類優(yōu)秀人才，與我們共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、高效、增值的教育新平臺(tái)，一起見證“良心教育影響中國(guó)”的光榮與輝煌。我們以職務(wù)、資格體系為基礎(chǔ)，建立了以“雙跑道”（管理、專業(yè)）為核心的人才晉升通道，大大拓展了員工的職業(yè)發(fā)展通道。公司充分尊重員工的個(gè)人意愿與職業(yè)規(guī)劃，在結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要的同時(shí)，希望員工在最符合自己興趣與強(qiáng)項(xiàng)的方向上發(fā)展。本著“大膽使用，重點(diǎn)培養(yǎng)”的原則，一大批年輕人才正在丹秋平臺(tái)快速成長(zhǎng)，不少已經(jīng)成長(zhǎng)為各學(xué)科，各事業(yè)部核心管理成員。
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