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1、制定教學(xué)計(jì)劃與制度：負(fù)責(zé)制定全校教學(xué)大綱、年度教學(xué)計(jì)劃，建立并完善教學(xué)管理制度（如備課、試講、評估體系），確保教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化。
2、監(jiān)控教學(xué)實(shí)施：深入教學(xué)一線調(diào)研，定期檢查教師備課、授課情況，通過聽課評課、教學(xué)督導(dǎo)等方式評估教學(xué)效果，及時(shí)解決教學(xué)問題。
3、統(tǒng)籌畢業(yè)年級(jí)工作：重點(diǎn)抓好高三畢業(yè)班教學(xué)管理，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)調(diào)資源保障，確保升學(xué)目標(biāo)達(dá)成。
4、師資管理與培訓(xùn)：負(fù)責(zé)教師招聘、調(diào)配及考核，組織教師培訓(xùn)（如教學(xué)方法、教研能力提升），指導(dǎo)新教師備課與試講，維護(hù)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性。
5、推動(dòng)專業(yè)成長：搭建教研平臺(tái)，組織教研活動(dòng)和教學(xué)改革項(xiàng)目，促進(jìn)教師交流合作，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平。
6、建立績效體系：制定教師績效考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生反饋等進(jìn)行評估，激勵(lì)教師提升教學(xué)效能。
7、課程開發(fā)與優(yōu)化：根據(jù)教育政策與學(xué)生需求，參與開發(fā)或更新課程內(nèi)容，推動(dòng)課程創(chuàng)新性與實(shí)用性，確保符合教育標(biāo)準(zhǔn)。
8、引入教學(xué)資源：收集教育前沿資訊，引入新的教學(xué)理念、技術(shù)（如產(chǎn)教融合項(xiàng)目），推動(dòng)教學(xué)形式優(yōu)化。