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更新于 9月9日

公職類(lèi)培訓(xùn)講師

5000-8000元
  • 蘭州安寧區(qū)
  • 經(jīng)驗(yàn)不限
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

出差培訓(xùn)/輔導(dǎo)服務(wù)
我們需要你:
1、負(fù)責(zé)相關(guān)的課程講授以及后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)員輔導(dǎo)等工作,保障教學(xué)任務(wù)的完成;
2、參與授課方向所需資料的編寫(xiě)和研發(fā);
3、承擔(dān)教學(xué)課題的研究,著力進(jìn)行各專(zhuān)項(xiàng)命題趨勢(shì)、解題技巧以及教學(xué)方法與教學(xué)技巧的研究。
我們只希望你:
1、學(xué)歷:國(guó)內(nèi)外本科及以上學(xué)歷。
2、專(zhuān)業(yè):專(zhuān)業(yè)不限(可根據(jù)授課方向針對(duì)性選擇)
3、經(jīng)驗(yàn):有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、演講經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)考試經(jīng)歷的優(yōu)先;
4、能力:語(yǔ)言表達(dá)流暢,邏輯清晰,講課條理分明,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力;
5、技能:敢于公眾演講或有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望;
6、素養(yǎng):勤奮努力有鉆研精神,熱愛(ài)教師職業(yè),良好的道德修養(yǎng),認(rèn)同中公教育企業(yè)文化,善于與學(xué)生溝通;
7、精力:接受出差授課任務(wù)。當(dāng)然,我們將給予你豐厚的福利,廣闊的發(fā)展~
來(lái)中公,你將擁有:
1、薪資標(biāo)準(zhǔn):應(yīng)屆生:根據(jù)能力、專(zhuān)業(yè)、面試表現(xiàn)等因素定薪,上不封頂;985/211/雙一流背景的優(yōu)秀人才試用期月薪可6000起;學(xué)生干部、在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者起薪可進(jìn)一步上調(diào);往屆生:根據(jù)實(shí)際授課能力、面試表現(xiàn)以及學(xué)歷背景等確定具體薪酬;
2、落戶(hù)福利:應(yīng)屆研究生在北京總部實(shí)習(xí)滿(mǎn)半年以上,可擇優(yōu)解決北京戶(hù)口;
3、基本福利:五險(xiǎn)一金+帶薪假期(年假、婚假、產(chǎn)檢假、產(chǎn)假、每天1小時(shí)哺乳假)+年終獎(jiǎng)+帶薪培訓(xùn)等;
4、特殊福利:工作地點(diǎn)雙向選擇,31家省級(jí)研究院遍布全國(guó)范圍內(nèi),公司會(huì)充分尊重員工對(duì)工作地點(diǎn)選擇的意愿;
6、長(zhǎng)期激勵(lì)計(jì)劃:應(yīng)屆畢業(yè)生作為專(zhuān)職教師簽約起,即進(jìn)入中公教育教師培養(yǎng)體系,該體系共分為五大級(jí)別:初級(jí)教師—中級(jí)教師—高級(jí)教師—特級(jí)教師—首席教師;每一位教師按相應(yīng)等級(jí)獲得不同薪酬福利及發(fā)展平臺(tái)。試用期間帶薪培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力;定期組織在職培訓(xùn),不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

工作地點(diǎn)

甘肅省蘭州市安寧區(qū)深安路360號(hào)

職位發(fā)布者

李娜娜/人事經(jīng)理

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公司Logo北京中公教育科技有限公司
中公教育是大型的多品類(lèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r(shí)代使命,持續(xù)創(chuàng)造新的市場(chǎng),以友善利他之心服務(wù)社會(huì)。面向廣大知識(shí)型人群,公司主營(yíng)業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊,提供超過(guò)100個(gè)品類(lèi)的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國(guó)超過(guò)1000個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開(kāi)經(jīng)營(yíng),深度覆蓋300多個(gè)地級(jí)市,并正在快速向數(shù)千個(gè)縣城和高校擴(kuò)張。中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類(lèi)職業(yè)專(zhuān)才等知識(shí)型就業(yè)人群。這個(gè)巨大群體廣泛分布于全國(guó)各地、各級(jí)城鎮(zhèn)和各行各業(yè),就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。職業(yè)能力高低決定了勞動(dòng)生產(chǎn)力的高低,是中國(guó)能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的晴雨表,也是撬動(dòng)整個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點(diǎn),更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。由此,越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu),越有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多品類(lèi)增長(zhǎng)飛輪,獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢(shì)地位。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索與積淀,中公教育已擁有2702人的規(guī)?;瘜?zhuān)職研發(fā)團(tuán)隊(duì),18036人的大規(guī)模教師團(tuán)隊(duì),總員工人數(shù)超過(guò)41000人。依托卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和全國(guó)范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力,公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高增長(zhǎng)企業(yè)平臺(tái)。
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