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更新于 8月25日

直屬高中招生辦主任(副校長(zhǎng))

1.2-2.4萬(wàn)
  • 天津津南區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招3人

職位描述

高中民辦高中招生學(xué)校招生管理
一、公司簡(jiǎn)介
燕園金秋(北京)教育科技發(fā)展集團(tuán)有限公司,簡(jiǎn)稱“燕園金秋教育集團(tuán)”,緣起于北京大學(xué)1993年成立的全民所有制企業(yè)——北京大學(xué)金秋新技術(shù)公司(簡(jiǎn)稱“北大金秋”),逐步發(fā)展成為新時(shí)代綜合性教育集團(tuán),是北大金秋教育發(fā)展研究院的實(shí)體依托單位。集團(tuán)以北京大學(xué)和北京市海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源為依托,大力發(fā)展教育事業(yè)和公益性教育產(chǎn)業(yè),深耕基礎(chǔ)教育特別是高中段,凝心聚力推動(dòng)區(qū)域教育提質(zhì)升級(jí)和優(yōu)質(zhì)資源實(shí)體辦學(xué),致力于成為北京大學(xué)等優(yōu)質(zhì)教育資源輻射支持地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的排頭兵,取得顯著成效。
集團(tuán)直屬學(xué)校在云南大理、廣西來(lái)賓、陜西咸陽(yáng)、江西撫州等十多個(gè)地區(qū)落地生根,深受好評(píng)。燕園金秋教育集團(tuán)以集團(tuán)化辦學(xué)為方向打造優(yōu)質(zhì)民辦高中“航空母艦”,致力于舉辦高品質(zhì)、有特色的燕園特色優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校,已基本形成《燕園金秋教育集團(tuán)直屬學(xué)校辦學(xué)工作指南》,涵蓋辦學(xué)基本法、合作概要、文化戰(zhàn)略、培優(yōu)方略、校長(zhǎng)指南、招生策略、人事管理、教學(xué)管理、德育管理、財(cái)務(wù)管理、后勤管理、安全管理等12大維度辦學(xué)體系,已全面建立特有辦學(xué)理念和文化體系。
二、招聘崗位
直屬學(xué)校招生辦主任(副校長(zhǎng))
三、崗位職責(zé)
1.招生戰(zhàn)略規(guī)劃
-制定年度招生計(jì)劃及3-5年招生戰(zhàn)略規(guī)劃
-分析教育市場(chǎng)趨勢(shì),調(diào)整招生策略
-建立招生預(yù)測(cè)模型,設(shè)定分階段招生目標(biāo)
2.招生渠道管理
-拓展多元化招生渠道(線上線下相結(jié)合)
-維護(hù)重點(diǎn)生源校合作關(guān)系
-開發(fā)創(chuàng)新招生模式(如體驗(yàn)課、夏令營(yíng)等)
3.品牌宣傳推廣
-統(tǒng)籌招生宣傳物料制作(宣傳冊(cè)、視頻等)
-策劃線上線下招生宣傳活動(dòng)
-管理學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)等新媒體招生內(nèi)容
4.招生數(shù)據(jù)分析
-建立招生數(shù)據(jù)庫(kù),定期產(chǎn)出分析報(bào)告
-監(jiān)控招生各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化率
-提出基于數(shù)據(jù)的招生優(yōu)化方案
5.招生政策執(zhí)行
-解讀并落實(shí)教育主管部門招生政策
-確保招生工作合規(guī)性
-處理招生投訴與糾紛
四、任職要求
1.基本條件
-學(xué)歷:本科及以上(市場(chǎng)營(yíng)銷、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)先)
-經(jīng)驗(yàn):5年以上學(xué)校招生工作經(jīng)驗(yàn),3年以上管理經(jīng)驗(yàn)
-資質(zhì):熟悉民辦教育招生政策法規(guī)
2.專業(yè)能力
-精通K12教育市場(chǎng)特點(diǎn)
-掌握現(xiàn)代營(yíng)銷理論與招生技巧-具備數(shù)據(jù)分析與市場(chǎng)研究能力-熟悉新媒體運(yùn)營(yíng)與數(shù)字營(yíng)銷
3.核心素質(zhì)
敏銳的市場(chǎng)洞察力
出色的溝通談判能力
強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新思維與應(yīng)變能力
五、崗位優(yōu)勢(shì)
1.集團(tuán)通過(guò)直屬研究院設(shè)立辦學(xué)研究中心,可獲得學(xué)校運(yùn)營(yíng)及管理的探索空間,長(zhǎng)期實(shí)踐積累與科研成果整合的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和機(jī)會(huì);
2.集團(tuán)與全國(guó)各地政府、教育行政部門、學(xué)校的合作優(yōu)質(zhì)平臺(tái),實(shí)踐、考察、調(diào)研、督導(dǎo)的廣闊機(jī)會(huì),“得天下英才而育之”的跨區(qū)域教育協(xié)作交流機(jī)會(huì);
3.直屬學(xué)校管理、事業(yè)部業(yè)務(wù)開展的實(shí)踐鍛煉與以往不同的職業(yè)生涯機(jī)會(huì)。如公辦與民辦學(xué)校管理體系的差異化鍛煉機(jī)會(huì)和“教育家”“創(chuàng)業(yè)家”“夢(mèng)想家”的發(fā)展機(jī)會(huì),與之相匹配的薪酬待遇等。
六、工作地點(diǎn)
在河北秦皇島、江西撫州、河北石家莊等直屬學(xué)校委派

工作地點(diǎn)

天津津南區(qū)燕園科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)

職位發(fā)布者

胡進(jìn)寶/副總經(jīng)理

立即溝通
公司Logo天津燕園教育科技發(fā)展有限公司
天津燕園教育科技發(fā)展有限公司位于天津海河教育園區(qū),專注于中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、語(yǔ)言培訓(xùn)及職業(yè)教育的課程研發(fā)與教學(xué)服務(wù)。公司依托專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)與創(chuàng)新教研體系,為不同年齡段學(xué)習(xí)者提供定制化教學(xué)解決方案,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等學(xué)科課程,同時(shí)布局職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,開發(fā)實(shí)用型職業(yè)技能課程。通過(guò)線上線下融合的教學(xué)模式,公司致力于將優(yōu)質(zhì)教育資源與前沿技術(shù)結(jié)合,助力學(xué)習(xí)者提升綜合素養(yǎng)與職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。核心團(tuán)隊(duì)深耕教育領(lǐng)域多年,構(gòu)建起以學(xué)情分析、分層教學(xué)為核心的教學(xué)服務(wù)體系。在語(yǔ)言培訓(xùn)板塊,自主研發(fā)的英語(yǔ)課程體系已形成差異化優(yōu)勢(shì),結(jié)合沉浸式教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與應(yīng)用場(chǎng)景的雙重提升。目前公司服務(wù)范圍覆蓋基礎(chǔ)教育與職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,逐步建立起覆蓋教學(xué)研究、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)的全鏈條服務(wù)體系。
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