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更新于 10月21日

春考技能研究員(機電大類)兼職全職均可

6000-12000元
  • 濟南長清區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

學(xué)校/學(xué)歷教育學(xué)術(shù)/科研
聚焦于各省市春季高考機電技術(shù)類、機械類、自動化類等相關(guān)專業(yè)的技能考試大綱、真題及評分標準。通過專業(yè)、精準的研究分析,將考試要求轉(zhuǎn)化為高效的培訓(xùn)產(chǎn)品與教學(xué)指導(dǎo),為公司春考機電培訓(xùn)業(yè)務(wù)的課程設(shè)計、教學(xué)實施和考生備考提供權(quán)威的專業(yè)支持與決策依據(jù),是提升教學(xué)質(zhì)量和考試通過率的關(guān)鍵智力引擎。
1. 考試政策與動態(tài)追蹤研究 (25%)
  • 持續(xù)跟蹤、收集并解讀目標省份教育考試院發(fā)布的春考機電類專業(yè)最新技能考試大綱、政策變動與考試通知。
  • 深入研究各主考院校的考試平臺、設(shè)備型號、軟件版本及考試流程差異,建立動態(tài)信息庫。
2. 考試內(nèi)容與評分標準解構(gòu) (35%)
  • 全面收集歷年春考機電技能考試真題、樣題及模擬題,進行系統(tǒng)性的整理、歸類與分析。
  • 深度解構(gòu)技能考試的評分細則(評分表),精準量化評分點、操作要點和扣分標準,形成《評分標準深度解讀報告》。
  • 對考試涉及的核心技能模塊(如:電工電子操作、PLC編程與調(diào)試、機械零件測繪、液壓與氣動回路安裝與調(diào)試、機電設(shè)備組裝與維護等)進行知識點和技能點的拆解。
3. 教學(xué)轉(zhuǎn)化與培訓(xùn)資料開發(fā) (30%)
  • 基于研究成果,主導(dǎo)或參與編寫與修訂機電技能考試培訓(xùn)教材、實驗指導(dǎo)書、實操手冊、考前沖刺寶典等核心資料。
  • 設(shè)計開發(fā)貼近真實考試的標準化模擬題庫、評分量表及模擬考試方案。
  • 為教學(xué)團隊提供精準的《教學(xué)重點與備考策略指導(dǎo)》,確保教學(xué)內(nèi)容與考試要求同頻共振。
4. 內(nèi)部培訓(xùn)與教學(xué)支持 (10%)
  • 擔任內(nèi)部培訓(xùn)師,定期為講師、教研員及咨詢團隊進行專項培訓(xùn),解讀最新考試趨勢、評分要點和備考策略。
  • 參與教學(xué)質(zhì)量的評估,通過聽課、評課等方式,確保實操教學(xué)的標準性與有效性。

工作地點

濟南市-長清區(qū)-丹桂路與文昌路交叉路口往西約160米

職位發(fā)布者

趙帥臻/人力資源經(jīng)理

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公司Logo鼎利(山東)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司
鼎利卓遠(山東)教育科技有限公司(以下簡稱“鼎利卓遠”)為鼎利教育集團山東地區(qū)分公司,鼎利卓遠目前以與山東省內(nèi)多所高職、本科院校進行二級學(xué)院共建,山東省內(nèi)在校生超過5000人。鼎利教育集團為珠海世紀鼎利科技股份有限公司(以下簡稱“世紀鼎利”,股票代碼:300050)旗下教育品牌。依托產(chǎn)業(yè)與教育資源體系,世紀鼎利正穩(wěn)步推進“通信及物聯(lián)網(wǎng)+教育”雙主營的戰(zhàn)略發(fā)展模式。將自身產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢與職業(yè)教育相融合,將產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教育能力,是鼎利教育引領(lǐng)職業(yè)教育改革與創(chuàng)新踐行的不變堅持。通過以“教育專家+教學(xué)名師+行業(yè)專家”為核心的鼎利教育研究院,鼎利教育秉承“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”的核心教育理念,將產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過程、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)技能等轉(zhuǎn)化為知識與實踐的要素,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系;通過獨創(chuàng)的“UBL人才培養(yǎng)模式”,緊密圍繞產(chǎn)業(yè)升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,結(jié)合中國當代職業(yè)教育的特點,制定出通信工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等緊缺專業(yè)的人才培養(yǎng)方案;研發(fā)并及時優(yōu)化相應(yīng)的課程體系,建設(shè)雙師型教師的培養(yǎng)體系和能力測評體系,形成特色突出的教育生態(tài);整合國際先進的產(chǎn)業(yè)技術(shù)與教育理念、融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)業(yè)與教育資源、與院校共建共管鼎利學(xué)院和實訓(xùn)基地,培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。
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