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"【電子課本情境視頻及講解視頻創(chuàng)作】
1. 負(fù)責(zé)小學(xué)1-6年級同步教材的主課文情境視頻腳本編創(chuàng)；
2. 對小學(xué)1-6年級同步教材的主課文進(jìn)行詳細(xì)串講，并能夠提煉重點(diǎn)知識，給予對應(yīng)的知識講解；
3. 熟悉主流版本教材和小學(xué)知識體系及講解方式
4. 與組內(nèi)老師進(jìn)行深度打磨，并能夠?qū)Y源進(jìn)行審核與修改"
"一、專業(yè)要求
1. 本科及以上學(xué)歷，英語專業(yè)或小學(xué)英語教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，英語水平需達(dá)到六級及以上（或同等水平），能精準(zhǔn)把控英語語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，確保講解內(nèi)容與情境腳本的語言適配小學(xué)各學(xué)段水平。
2. 深入理解《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué) 1-6 年級英語各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)（如詞匯量、語法點(diǎn)、聽說讀寫能力要求）、重難點(diǎn)及常用教學(xué)方法（如情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法），保證視頻內(nèi)容符合課標(biāo)與教學(xué)實(shí)際。
3. 熟悉人教版、外研版、牛津版等小學(xué)英語主流同步教材的編寫邏輯、單元結(jié)構(gòu)及主課文主題（如日常交際、校園生活、文化常識），能精準(zhǔn)挖掘課文核心語言點(diǎn)與情境要素，適配視頻創(chuàng)作。
4. 具備基礎(chǔ)的小學(xué)英語教育心理學(xué)知識，了解 1-6 年級學(xué)生不同年齡段的英語認(rèn)知特點(diǎn)（如低段側(cè)重聽說、高段側(cè)重讀寫）與學(xué)習(xí)習(xí)慣，可結(jié)合學(xué)生需求設(shè)計(jì)視頻情境與講解方式。
二、工作技能要求
1. 具備優(yōu)秀的英語情境腳本編創(chuàng)能力，能結(jié)合小學(xué)英語同步教材主課文內(nèi)容（如對話、短文），設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知、情節(jié)生動且貼近生活的情境視頻腳本（如購物、問路場景），融入核心詞匯與句型，增強(qiáng)視頻的吸引力與語言代入感。
2. 擅長英語課文串講與知識提煉，能以清晰、有條理的邏輯對主課文進(jìn)行英文或雙語講解，準(zhǔn)確提煉重點(diǎn)詞匯、語法（如時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)）、交際句型等知識，并以通俗易懂的語言解讀，幫助學(xué)生理解與運(yùn)用。
3. 掌握小學(xué)英語視頻內(nèi)容設(shè)計(jì)邏輯，能根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)規(guī)劃視頻節(jié)奏與呈現(xiàn)形式（如低段加入動畫角色互動、高段加入語法圖表演示），兼顧趣味性與教學(xué)性，提升視頻教學(xué)效果。
4. 具備英語資源審核與修改能力，能對情境視頻腳本的語言準(zhǔn)確性、情節(jié)合理性，以及知識講解的邏輯性、完整性進(jìn)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)語言錯(cuò)誤、邏輯漏洞或不符合課標(biāo)要求的內(nèi)容并及時(shí)優(yōu)化調(diào)整。
5. 擁有良好的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，可與組內(nèi)英語教師、教研人員深度打磨視頻內(nèi)容，充分吸收專業(yè)意見，共同完善腳本設(shè)計(jì)與講解方案，確保資源質(zhì)量符合小學(xué)英語教學(xué)需求。
三、經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷要求
1. 2 年以上小學(xué)英語教學(xué)、英語課程研發(fā)或小學(xué)英語教材配套視頻創(chuàng)作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，有小學(xué)英語同步教材情境視頻腳本編寫或英語課文講解經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2. 曾參與小學(xué)英語同步教材配套資源（如英語情境視頻、教學(xué)講解視頻）研發(fā)項(xiàng)目，或有獨(dú)立完成小學(xué)英語課文情境腳本、知識講解案例（如視頻片段、腳本文檔）者更具優(yōu)勢。
3. 有教培機(jī)構(gòu)（英語學(xué)科）、教育科技公司（英語產(chǎn)品線）或教育出版社（小學(xué)英語板塊）相關(guān)工作經(jīng)歷，了解小學(xué)英語電子課本配套視頻的開發(fā)流程、市場需求及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先。
四、職業(yè)素養(yǎng)要求
1. 熱愛小學(xué)英語教育事業(yè)，對英語學(xué)科教學(xué)與視頻創(chuàng)作有熱情，責(zé)任心強(qiáng)，致力于產(chǎn)出符合小學(xué)英語教學(xué)需求、受學(xué)生喜愛的優(yōu)質(zhì)視頻資源。
2. 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力強(qiáng)，能關(guān)注小學(xué)英語教育領(lǐng)域最新動態(tài)（如課標(biāo)更新、教學(xué)方法創(chuàng)新）、英語視頻創(chuàng)作技術(shù)（如互動視頻形式），不斷優(yōu)化視頻內(nèi)容與呈現(xiàn)形式，提升資源競爭力。
3. 具備良好的抗壓能力與時(shí)間管理能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)高效完成英語情境腳本編創(chuàng)、課文講解內(nèi)容設(shè)計(jì)、視頻內(nèi)容打磨等工作任務(wù)，適應(yīng)項(xiàng)目推進(jìn)節(jié)奏。
4. 注重細(xì)節(jié)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，對視頻腳本的語言規(guī)范性、情境合理性，以及知識講解的準(zhǔn)確性、易懂性等多方面嚴(yán)格把控，避免因細(xì)節(jié)問題影響教學(xué)效果。"