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更新于 8月26日

產(chǎn)品經(jīng)理(教育科技方向)

1.2-1.8萬
  • 東莞
  • 無經(jīng)驗
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

雇員點評標簽

  • 工作環(huán)境好
  • 同事很nice
  • 人際關系好
  • 氛圍活躍
  • 團隊執(zhí)行強
  • 交通便利
  • 新人成長快

職位描述

AI產(chǎn)品軟件產(chǎn)品硬件產(chǎn)品ERP系統(tǒng)CRM系統(tǒng)MES系統(tǒng)在線教育學校/學歷教育培訓/輔導服務
崗位職責:
1.產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃 : 基于公司整體戰(zhàn)略,制定并執(zhí)?產(chǎn)品發(fā)展路線圖,主導產(chǎn)品從需求分析、?案設計、迭代管理到驗收上線的全?命周期管理。
2. 業(yè)務洞察與需求挖掘: 深度挖掘教育培訓?業(yè)業(yè)務場景及?戶痛點,持續(xù)進?產(chǎn)品迭代優(yōu)化,驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新以強??撐業(yè)務增??標。
3. AI驅(qū)動的流程優(yōu)化: 主動探索并應?AI技術,識別、分析現(xiàn)有?作流程及業(yè)務流程的瓶頸,設計并推動落地智能化解決?案,顯著提升運營效率、服務質(zhì)量與決策?平。
4. 解決?案設計與落地:深?理解業(yè)務需求,整合公司現(xiàn)有系統(tǒng)能?,設計?可?性、?價值的產(chǎn)品解決?案,并協(xié)同業(yè)務團隊完成?案宣講、演示及推?實施。
5. ?戶研究與需求轉(zhuǎn)化:掌握并熟練運?多種?戶研究?法,深??線進?深度調(diào)研,精準提煉?戶需求與反饋,?效轉(zhuǎn)化為清晰、可執(zhí)?的產(chǎn)品規(guī)劃與功能定義。
6. ?效執(zhí)?與協(xié)作:?效完成部?負責?交辦的其他重要任務,確保?作閉環(huán),主動同步項?進展與?險。
任職要求:
1. 學歷與經(jīng)驗:本科及以上學歷,3年以上互聯(lián)?/軟件產(chǎn)品經(jīng)理?作經(jīng)驗,1年以上教育?業(yè)(尤其是K12、職業(yè)教育或教育信息化領域)產(chǎn)品經(jīng)驗。重點院校背景優(yōu)先。
2. ?業(yè)與領域知識:深刻理解教學服務核?流程,具備教學服務系統(tǒng)(如LMS、CRM、教研平臺等)設計經(jīng)驗者優(yōu)先。精通將傳統(tǒng)線下服務流程進?數(shù)字化遷移與優(yōu)化,提升服務標準化、信息化?平,構建可量化、可外化的教學成果體系。
3. 核?能?:
3.1出?的需求洞察、分析與抽象能?,能獨?完成?質(zhì)量的產(chǎn)品需求?檔(PRD)及原型設計。
3.2優(yōu)秀的產(chǎn)品規(guī)劃與設計能?,具備清晰的邏輯思維和結(jié)構化表達能?。 -3.3卓越的溝通協(xié)調(diào)與組織推動能?,能有效推動復雜項?跨部?落地。
4. ?具技能:精通Axure、Sketch、Figma等主流產(chǎn)品原型與設計?具。
5. 軟素質(zhì):
5.1?度責任?與?驅(qū)?,結(jié)果導向,追求卓越。
5.2強烈的團隊合作精神,具備良好的抗壓能?。
5.3對AI技術及其應?場景有濃厚興趣和學習熱情,具備?定的技術理解能?者優(yōu)先。
工作地點:東城雍華庭
工作時間:周日周一休息,周二到周六9:00-18:00,中午休兩小時

工作地點

星火教育(東莞分公司總部)

職位發(fā)布者

周裕/人事經(jīng)理

三日內(nèi)活躍
立即溝通
公司Logo星火教育公司標簽
曉教育集團于2003年步入教育行業(yè),經(jīng)過十余年的發(fā)展,現(xiàn)已成為一家大型綜合性教育科技公司。曉教育全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為出發(fā)點,以“引發(fā)成長動力”為使命布局業(yè)務,旗下?lián)碛行腔鹎嗌倌晁刭|(zhì)成長、星火教育、曉培優(yōu)、星火網(wǎng)校等多個子品牌,是一家集素質(zhì)教育、托管服務、中小學學科教育、直播教育等于一體的線上線下多品牌大型教育集團。目前,曉教育已在全國多個城市,設立線下學習成長中心。曉教育擁有強大的師資教研團隊,以優(yōu)質(zhì)服務,努力成為國家教育體系有益補充,助力孩子全面健康成長!
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